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未来工程师

  • 2016-08-01
  • 来源:韩博士

6-7岁孩子的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维慢慢发展,大多数孩子具备归类和简单概括的能力,孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征,并能够将其联系概括。基于孩子的认知发展规律,韩博士机器人设计了丰富有趣的主题课程,将其与具体的事物紧密联系,引导孩子学习简单的物理机械及能源转换等知识,为后续的学习打下坚实的基础。

课程简介:未来工程师课程以生动有趣的主题活动为线索,带领学生认识各种简单的机械传动结构,掌握机器人基本零件的使用技巧。课程是孩子们先通过设计,然后动手搭建,通过问题来反思改进,并加深对事物的理解,从而学习一些机械原理和物理知识,体会数学的运用。孩子们亲自思考问题积极动手制作与日常生活密切相关的模型,在老师引导下初步建立对轮与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械以及能量转化原理的认识并知道它们在日常生活中的简单运用。

培养目标:帮助孩子建立对科学的感性认识,并理解生活中的科技无处不在,科技能够提高人们的生活;通过课上创意作品的设计与分享,培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力;引导孩子将科技知识与生活实际紧密联系,培养学生发现问题、分析和解决问题的能力。


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